漫畫–巴基·巴恩斯：冬兵Avengers NOW!–巴基·巴恩斯：冬兵Avengers NOW!
大女性一味紅着臉，嘴角前進，一副百無聊賴的悶騷長相。
於青感覺如此不對設施。
“我說實在，您這尊金佛我還真奉養縷縷。你說你這一傍晚不着家光天化日又不讀的，娘子人定準焦灼。一上午櫃組長面色都微好，此地無銀三百兩也是由於你，貝澎澎也來找班上找過您好幾趟。我看在便桶的臉皮上收留你瞬時，僅僅再下去我可擔不起了。小池，吃飽了吧？吃飽了就回自個家吧，要麼下晝跟我去求學，旅館我既退房了。”
他倔強着拒人千里動，眼盯在遊戲機觸摸屏上，手駕御着遊戲杆，脣抿的死緊。
半響才悶出一句：“如此這般快就嫌我煩了？”
於青大晌午的連飯還沒吃，腹腔一餓就更沒什麼好聲氣：“是啊，煩死了！您這苦行太大，我地帶小伺候不起，求您開恩，別再自辦咱這些小赤子！”
他更不吭，手邊休閒遊杆搖的要扭斷樣。
於青辯明他性氣，解他這是又在起火。
她咂摸着我方些微過，戳了他臂膀下剛想着補給加，港方“騰”剎那間起立來，踢開遊戲廳的門奪門而出。
鳴響多少大，大到遊戲機前專心的小不點兒們都不由自主要低頭張望，但每篇人眼底只一瀉而下兩扇相連顫悠的門。
＊
於青於今些微爽快。
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因爲陳曦甚至一眨眼課就跑來回答她，問她和夢露怎樣證明？
於青：what？
陳曦也漲紅了臉：“有人瞧見你和夢露在協同……還、還有說有笑的，你說，是否你——”
於青當即瞥了一眼魏芳香的位置，見魏馥郁面色如坐鍼氈，卻擰着頸項，不敢瞧她。
她清爽陳曦啊意義，六腑頭不快，偏要挑撥的低頭：“是我啥子？”
“那、那混子來找過馨留難，要不是臺長任撞上，諒必、恐……於青，怎麼就恁巧？你敢說你跟這事少量證書冰消瓦解？”
於青一霎氣的都說不出話，她對他的動機是一貫都擺在明面上，世人皆知，可他瞧有失也拒人千里瞥見，那她也就不強求。
畢竟他年數還小，通竅晚，她也沒夢露那般跋扈恁傻，非叫他只看熱鬧上下一心。
她有穩重，她優質等，等他到頭來肯睹我方的那一天。
終歸他千載一時誰不萬分之一誰具體也舛誤她能擺佈的，她現如今能做的，無外乎也就先等着看着了。
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雖則他巴着魏馨那勁委實叫人以爲刺眼，可她除外竭盡眼散失心不煩外，也別無他法。
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但他跑來斥責她這一出，真的是太扎心了！
他嗬喲都懂，他第一手都掌握自個兒對他的談興，可是他也從來在裝傻！
對勁兒的心上人遇真身脅，他斯慫貨膽敢去找夢露，便只能挑她以此軟柿捏！
捏給誰看？跟誰表功？
方下課時分，陳曦這一下發毛左右袞袞學友都看在眼底，情不自禁都約略面面相覷。
於青冷冷瞥了一眼魏芳菲，他們此間如此這般大的響聲，她卻連自糾都願意，匆匆起牀出了課堂。
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於青的同室林如冬拖延首途斡旋：“陳曦，說啥子那？有話名特優新說。”
都是一羣吃瓜公衆，幹嘛無故叫人看了笑話去。
再者說他們之間這事宜，本就一團糨糊。
他既然要給魏香味因禍得福出氣，那就出唄，反正他當衆全省人的面來謫質問她，也並錯誤想要一番何以結莢，徒想借機給戀人的無辜驚提惡氣。
於青低着頭，拳頭執棒，心目略晦暗。
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陳曦啊陳曦，他可比她想的要大智若愚多了，他衆目昭著就領悟，她對他，根就是說個沒下線的，她看着孬惹，莫過於在他手裡，只是個死麪，自由放任他搓短揉長。
誰叫她愛他呢？
總想着忍一忍，忍一忍，等他短小了，也就亮了融洽的好。
他陳曦一度願打，她於青一下願挨，他們果真是一部分。
只不過，太悲哀了點。
課餘常識課，於青常規去和江鳴晤。
前一陣英語考試，江河水鳴過失顧此失彼想。究其起因，出於這回考查，加了20分的想像力免試。
延河水鳴當年都是在集鎮就讀，英語從正月初一才起首隔絕，鎮子東方學英語師資那水平，說話語法背背詞的還能湊活，一旦較勁總能漁還沾邊兒的分數。
但面試英語有推動力自考，這初三階段師長就都開始住手砥礪學徒的控制力，市內親骨肉還好，有言在先初級中學也交戰過。但源鄉鎮的長河鳴就揭發了短板，光盤裡那軌範的卡通式發聲實在和名師教的背謬，他聽的似乎僞書，只好瞎猜一氣，掉分成了得。
川鳴講求效果，星點的退後市叫他煩亂，於青知道原由後就此說要幫他借讀。
說空話，事實上於青的英語缺點也沒比河水鳴羣少，畢竟她們都是劃一所鎮舊學、一番垂直的講師教沁的，況且她還低每戶長河鳴十年磨一劍。
當今她之所以這樣自是的要幫他研習，非同兒戲是收成於前世她處於音息炸的互聯網時代，對英語說是不云云精通也可能混了個稔知。
再者說江湖鳴的短板止在心力上，字眼和語法都沒焦點，從而她假設勞績導源己的隨身聽和來忍耐力碟片就功德圓滿有幸了。
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但而今的江流鳴滿眼急如星火，一剎那飛撲到她前頭：“於青，你借我的身上聽、盒式帶，還有小半份考卷和複習資料，都遺落了！”
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話說反差河川鳴上次工作會傷到臂膊，現已往常了好幾個月，他仍舊拆掉了膀臂上的青石板，回心轉意了正常的過日子。又自那回於青求小池“放行”後，他也真的煙雲過眼再受罰漫動亂，攻餬口很溫和。
可眼底下這一出，別是是沖積平原又要起驚濤駭浪的音頻毛？
濁流鳴說，於青貸出他的磁帶和材料他每天上學後都邑帶回館舍。他認識友善殺傷力弱，即睡眠安插也會進而重溫聽讀悠遠。臨睡前會在意把身上聽和耳機板擦兒好鎖去抽屜。
本英語教師續假，尚無英語課，他覺着教室里人多肅靜不夠安樂，也就小把身上聽帶去課堂，等到席間半自動纔回腐蝕去取。
結幕，鬥裡概念化，鎖被人開拓了，身上聽以及6盒影碟，還有一摞英語語法府上和試卷，鹹不見蹤影。
於青剛被陳曦搞的心神不安，現時一聽滄江鳴又遭了賊，心窩兒頭的確應時怒氣沖天。
她這人有個病痛，一生氣或太感奮腦子將要短三拍，不經合計，只憑痛覺作爲——她把書“譁”得一扔，騰彈指之間謖來，大叫一聲：“還沒大功告成是吧！”
噔噔噔就跑出教室！
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速快到河流鳴都攆不上她！